2018级生物科学专业教育实习工作
简报
主办：生命科学学院
（第一期）
本期导读
实习心得
教学记录
精彩瞬间
一、实习心得
转眼间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，我在中学学进行了为期3个月的教育实习。虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短1个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间, 而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调整。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥自己的长处。
二、教学记录
见习课堂教学：首先是见习和预备阶段，要全面熟悉初二的生物教材，清楚初二的课程安排，并开始备课为上课做准备；我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解 过程中与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲。
课堂教学实习：我的指导老师是初二的生物教师，面对初二的学生，学习深度和广度都有更高的要求，所以我的教学工作变得有一定难度。我细心琢磨，详细书写教案，并将教案让指导老师给予建议，我再做修改，并进行模拟试讲。让指导老师、实习老师给我评课，提出建议。经过正式讲课，我对初二的课堂教学有了更好的把握，对学生有了更进一步的了解，并认识到了自己存在的不足。经过指导老师的建议和我不断学习，使我在教学过程中不断的努力改正，提高教学水平，获得了指导老师的肯定。
三、精彩瞬间
本着充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。记录了学生课后玩耍的美好时光。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
撰稿：李妮 杜鑫 甘金川
摄影：李妮 杜鑫 甘金川
指导教师：温李
审核：谢志明
