日前，经全国对分课堂教育创新联盟理事会审议通过，决定在我校生命科学学院成立“全国高校生物类专业对分课堂教研基地” 和“全国高校生物类专业对分课堂工作室”。
“对分课堂”是复旦大学张学新教授于2014年提出的一种全新课堂教学模式，它结合了传统课堂与讨论式课堂各自的优势，其核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授，另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习；其关键创新在于把讲授和讨论错开，让学生在中间有一定的时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收，从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性，培养学生的创新性和批判性思维、沟通交流和团队协作能力。
自2018年10月，我院教师刘淑芹博士参加学校骨干教师培训，在成都参加“有效教学、变革课堂”课堂教学新方法-对分课堂实践教学培训班，首次接触到对分课堂，2019年后刘老师将主讲课程《土壤肥料学》的内容，按照对分模式进行梳理，在教学中开始尝试“对分课堂”的教学实践，开展对分课堂的尝试性教学，课堂教学效果提升显著，得到2018级园艺专业学生的普遍认可。随后她不断的改革教学理念，在专业课堂中实践对分，充分调动了学生学习主动性，提升了学生的学习效率，并将这种简便易行的教学方式跟学院教师分享，大家共同实践。
此次获批了“全国高校生物类专业对分课堂工作室”，和“全国高校生物类专业对分课堂教研基地”，是全国对分课堂教育创新联盟理事会对我校生命科学学院开展对分教学改革成效的认可和鼓励。相信新成立的示范基地和工作室将进一步加大对分课堂的实践、推广和研究，实现以学生为中心的教学理念，不断提升教学效果，服务于人才培养。
撰稿：李盛东
照片：刘淑芹
