为提升师范生的专业素养与实践能力，夯实教育教学基础，我院于2025年12月8日组织开展2022级生物科学专业教育研习研讨活动。本次研习聚焦教育实践核心环节，通过理论讲解、案例分析等多种形式，帮助师范生将专业知识与教育实践深度融合。
研习内容涵盖班级管理、教学过程、师德师风及教研实践四个关键方面。在班级管理模块，指导老师结合自身经验，讲解班级常规建立、学生沟通技巧等实用方法，并通过模拟班级问题处理场景，让师范生积累应对经验；教学过程模块重点围绕备课、授课、作业批改等环节展开，师范生观摩优秀课堂实录，学习教学设计与课堂调控技巧；师德师风模块通过结合社会实际案例，强调教师职业道德规范，引导师范生树立正确的教育观与学生观；教研实践模块则培养师范生的教育反思能力，学会在教学实践后进行系统总结与思考，助力其跳出“教学执行者”视角，初步兼具教学能力与研究素养。
此次教育研习活动的开展，为师范生搭建了理论联系实际的实践平台，有效提升了他们的教育教学技能与职业素养。参与研习的师范生纷纷表示，通过本次活动，对教师职业有了更深刻的认识，掌握了诸多实用的教育教学方法，为今后走上教育岗位奠定了坚实基础。下一步，我院将持续推进师范生实践育人工作，不断完善研习活动形式与内容，助力师范生成长为合格的教育工作者。
撰稿：鲍 馨
图片：鲍 馨
初审：温 李
复审：李大吉
终审：谢志明
