为有效提升师范生实践教学能力，搭建实习经验交流平台，生命科学学院开展2025年教育研习研讨活动。本次活动以分组研讨的形式，围绕在白城毓才实验学校、第十中学两个实习学校的教学实践、班级管理等方面，展开深入交流。指导教师石亚楠以及2022级生物科学专业师范生参加。
12月3日，在白城毓才实验学校参与教育实习的同学们首先分享了他们的实习成果。大家结合生物学科特色，谈到在设计实验教学时注重引导学生通过观察与思考自主得出结论，从中真切体会到教育唤醒思维的力量。通过观摩资深教师的课堂，大家不仅掌握了将复杂知识转化为生动教学内容的方法，也更加理解了“教学相长”的深意。大家纷纷表示，教师的责任不仅在于传授知识，更在于激发学生的探究热情，用心守护每一份好奇心。
12月4日，在白城市第十中学开展实习的同学们随后汇报了他们的实习心得。在习题讲解与日常互动中，大家观察到学生从困惑到理解的转变过程，深刻认识到师范生的成长不在于一味的追求课堂的完美呈现，而在于学会倾听、理解学生的思维，并用专业知识搭建理解的阶梯。大家特别提到，日常细致、真诚的教学互动是构建良好师生关系的基础。通过耐心的引导与平等的交流，教师不仅能传递知识，更能赢得学生的信任，形成亦师亦友的育人氛围。
此次教育研习活动，同学们展现了良好的教学素养与反思能力，能将学科知识与教育情怀相结合，初步完成了从学生到教师的角色体验。未来，生命科学学院将继续深化教育研习工作，助力师范生在实践与思考中涵养教育情怀、提升专业能力。
撰稿：石亚楠
图片：石亚楠
初审：温 李
复审：李大吉
终审：谢志明
